En intervenant dès la petite enfance et jusqu’à 25 ans, avant, pendant et après l’école, la Ville s’applique à rendre possible la réussite et l’épanouissement de chaque enfant et de chaque jeune. Pour cela, elle s’appuie sur le PEPS, le Projet éducatif pour Suresnes, un outil de collaboration locale fédérant l’ensemble des acteurs du territoire autour de valeurs, d’objectifs et d’actions pour les enfants, les jeunes et leurs parents.
Donner du sens, ensemble
Lundi 1er septembre, les petits Suresnois ont repris le chemin de l’école. Cette année verra la mise en place d’un nouveau projet éducatif, qui a pour ambition notamment de favoriser le bien-être et l’épanouissement des Suresnois de leur naissance à leurs 25 ans.
Le PEPS, c’est quoi ? Le projet éducatif pour Suresnes formalise la démarche de
la Ville en matière d’éducation : proposer à chaque enfant et chaque jeune de 0 à 25 ans un parcours éducatif cohérent et de qualité, sur tous ses temps de vie, de la crèche à son insertion professionnelle. Le PEPS prend la forme d’un contrat cosigné par la Ville et l’État via le préfet et la Direction académique de l’Éducation nationale.
Pour tous les enfants
Le projet éducatif s’adresse à tous les enfants et aux jeunes de 0 à 25 ans soit 15 036 Suresnois ainsi qu’à leurs familles. Leurs âges et leurs besoins sont pris en compte. Ainsi, à la crèche et en maternelle, le respect des rythmes de l’enfant est primordial. Pour les adolescents, une attention particulière est portée à la lutte contre le décrochage scolaire mais aussi à la participation à la vie de la cité. L’action éducative vise aussi une meilleure inclusion des enfants à besoins particuliers.
Un PEPS participatif
Le nouveau PEPS, qui servira de cadre de référence commun pour la période 2025-2028, a été construit à la suite de l’évaluation du précédent projet éducatif et de la concertation réalisée entre les mois de janvier et de juin. Cette démarche participative a permis de souligner les réussites du travail collaboratif entre acteurs et de mettre en évidence des attentes fortes de la part des parents et des professionnels de la petite enfance, de l’école, des acteurs jeunesse et de l’animation comme le développement de la confiance en soi, la bonne santé mentale, l’accompagnement à la parentalité et la réussite scolaire.